A raíz de esta premisa desprendo lo siguiente: El profesor debe readecuar la materia para poder enseñarla, es decir, este debe ser capaz de explicar una materia difícil de una forma efectiva y didáctica para que sus alumnos aprendan el saber sabio del momento. Pero esto no se logra en todos los casos, debido a que es el profesor quien actúa de una manera academisista, pero ¿Por qué? Debido a que el ambiente en el aula de clases no es el ideal y muchas veces estos acuden a una práctica "poco pedagógica" pero consigue el efecto deseable... que los alumnos se tranquilicen para poder aprender.
En mi opinión, al profesor se le otorgan muchas responsabilidades, en que sentido:
- Este se debe preocupar de readecuar una materia difícil (estamos hablando en el caso de las matemáticas) para poder enseñarla y enseñarla bien.
- Debe preocuparse de que cada alumno aprenda.
- Muchas veces debe ser el psicólogo del curso.
- Debe preparar y planificar su clase
- Actúa también como orientador del curso.
- preocuparse del por qué el alumno no aprende y descubrir el foco del error para él guiarlo hacia el conocimiento
- ETC.
Con esto quiero dejar en claro que el profesor lleva mucho peso en sus hombros y una responsabilidad muy grande, que es el de enseñar y preparar al futuro de Chile. Y todavía para colmo debe ser evaluado - yo estoy de acuerdo con la evaluación pero no de la forma en que se hace debido a que sólo se evalúa el como enseña y se desestima TODO lo que hace de más el profesor (como lo ya mencionado en el anterior párrafo).
Con esto quiero dejar en claro lo siguiente: Se habla mucho del modelo constructivista - pero a mi parecer - es un modelo, en la teoría, perfecto. Pero es un proceso demasiado largo y llevaría todo un semestre en enseñar sólo un concepto. Para mí, lo escensial es que cada profesor debe crear su propia didáctica (independiente de cuál sea esta) pero que alcance el real y principal objetivo, que el alumno aprenda. Y como un mago no revela sus trucos, el profesor no debe revelar su didáctica... Bueno, si puede: haciendo un libro.